Une circulaire ministérielle pour professionnaliser l’encadrement pédagogique
Le ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle a lancé une opération de transformation de 101 établissements scolaires publics en « Écoles fondamentales d’application – Centres d’appui pédagogique » (EFA/CAP). Selon HaitiLibre, la mesure figure dans une circulaire qui fixe une feuille de route opérationnelle et répartit les écoles concernées dans les dix directions départementales d’éducation.
La décision, présentée par le ministère comme une réponse à la nécessité de renforcer la formation continue des enseignants, définit les missions et l’organisation attendues des nouveaux centres : appui pédagogique aux écoles du territoire, consolidation des pratiques en classe et amélioration de la qualité de l’apprentissage.
- Objectif : renforcer le développement professionnel continu des enseignants et assurer un suivi pédagogique localisé.
- Réseau territorial : chaque EFA/CAP doit encadrer un réseau d’environ 50 écoles fondamentales associées.
- Ressources humaines : la montée en charge prévoit, sous réserve des disponibilités budgétaires, l’affectation de deux conseillers pédagogiques par centre.
- Infrastructures : construction, réhabilitation et équipement des CAP prévues progressivement selon les normes ministérielles et les moyens disponibles.
La mise en œuvre relève de la direction générale du ministère, via la Direction de l’éducation fondamentale et l’Unité de coordination EFA/CAP, chargées du pilotage stratégique et du suivi technique. HaitiLibre indique que la circulaire détaille une annexe listant les établissements sélectionnés par département.
| Élément | Information fournie |
|---|---|
| Nombre d'établissements concernés | 101 |
| Répartition | Dans les dix directions départementales d’éducation |
| Réseau d’appui | Environ 50 écoles fondamentales par EFA/CAP |
| Personnel par centre | Jusqu’à 2 conseillers pédagogiques (selon budget) |
La circulaire, datée du 23 octobre d’après Rezo Nòdwès, donne un cadre administratif et technique pour la conversion progressive des établissements. Elle précise que la réalisation des travaux d’infrastructure et l’équipement des centres dépendront des ressources disponibles, sans calendrier précis de déploiement publicisé par le ministère dans les sources consultées.
La création des EFA/CAP s’inscrit explicitement dans une logique de renforcement de la supervision locale et de professionnalisation des pratiques pédagogiques. Le texte diffusé par HaitiLibre évoque la finalité d’« optimiser la qualité de l’apprentissage au bénéfice des élèves » et confie la coordination à des instances internes du ministère afin d’assurer le suivi stratégique et technique.
Le ministère a publié la liste des établissements concernés en annexe de la circulaire ; HaitiLibre met à disposition un lien vers ce document pour consulter le détail par département.
